שיעור אחד ביום
שיעור אחד ביום הוא יוזמה שנוצרה בעקבות ניסיון ההפיכה המשטרית כדי להגן על הדמוקרטיה דרך פעולות חינוכיות ולספק לאנשי ונשות חינוך במה מוגנת ובטוחה לדיון. השיעורים מיועדים לכולם, לקריאה בבית
או לשיעור בכיתה. כותבי השיעורים הם מורים/ות במערכת החינוך
יש ללחוץ על התמונות כדי להכנס לשיעורים
רוצים לכתוב מערכי שיעור במסגרת "שיעור אחד ביום"? כיתבו לנו במייל
או לשיעור בכיתה. כותבי השיעורים הם מורים/ות במערכת החינוך
יש ללחוץ על התמונות כדי להכנס לשיעורים
רוצים לכתוב מערכי שיעור במסגרת "שיעור אחד ביום"? כיתבו לנו במייל
| סימנייה-פייק_ניוז.pdf |
| מדריך_כיס_למפגין.pdf |
|
השבעה באוקטובר לימד אותנו שהמובן מאליו כבר לא מובן מאליו. הקונספציה שקרסה לימדה אותנו לחשוד בקונספציה שמנסה להרגיע אותנו. השיעור היום הוא איפכא מסתברא, מאת הלה ברודי, מורה לאזרחות
|
היפכא מסתברא - הלה ברודי
|
|
מַה יִּהְיֶה בְּסוֹפֵנוּ? הַשָּׁמַיִם / עָמְדוּ מִלֶּכֶת. / אִלְמָלֵא הַשָּׁעוֹן שֶׁתִּקְתֵּק / לֹא יָדַעְנוּ / שֶׁכֹּה רְחוֹקִים אָנוּ כְּבָר / מִן הַבֹּקֶר. / אֵיזֶה זֶרַע יִשְּׂאוּ הָרוּחוֹת בָּאָבִיב? / אֵיזֶה פֶּרַח / יִצְמַח עַל קִבְרֵנוּ? / אֲנִי אֶתְפַּלֵּל / שֶׁתִּהְיֶה זוֹ נוּרִית צְהֻבָּה./ לְפָנִים / קָטַפְתִּי אוֹתָהּ בֶּהָרִים. / מַה יִּהְיֶה בְּסוֹפֵנוּ?
(מתוך ״מילים אחרונות״, לאה גולדברג) השיעור היום הוא מה יהיה בסופנו, מאת שרון פורמן, מורה לאנגלית ולדיפלומטיה |
מה יהיה בסופנו - שרון פורמן
|
|
במוצאי שבת קיבלנו מראש הממשלה שיעור בסיסי בסטטיסטיקה והסתברות: ״ברגע שאתה מחלק כלי נשק במספרים גדולים, המקרים האלו יכולים לקרות״.
אלו החיים. השיעור היום הוא ישראל מתחמשת, מאת הלה ברודי, מורה לאזרחות |
ישראל מתחמשת - הלה ברודי
|
|
בית המשפט המחוזי בירושלים קבע השבוע שהקצאת הכספים הקואליציוניים לרשתות החינוך הפרטיות של ש״ס ושל יהדות התורה ״נגועה באי-חוקיות״. השיעור היום הוא תקציב החינוך, מאת ד״ר חגי דורון, מורה להיסטוריה ולתנ״ך
|
תקציב החינוך - ד"ר חגי דורון
|
|
משפחות החטופים עטו היום שקים על ראשיהם בזמן הצהרת מזכיר המדינה ושר הביטחון. בכירים בעולם מבקשים רחמים עבור הפלסטינאים, בזמן שהממשלה שלנו לא מסוגלת להפגין חמלה כלפי אזרחי ישראל הפגועים, הסובלים, העקורים והאבודים. השיעור היום הוא מחוץ לטווח החמלה, מאת שחר רגב, מחנך לאזרחות
|
מחוץ לטווח החמלה - שחר רגב
|
|
זאת היתה השנה של דגל ישראל. הוא היה סמל המחאה במשך חודשים ארוכים. הוא כיכב גם בהפגנות תומכי ההפיכה, וצעד עם הימין הדתי במצעד הדגלים ביום ירושלים. עם פרוץ המלחמה הוא כיכב בקמפיין מסחרי לאחדות לאומית. הדגלים חוזרים לרחובות. השיעור היום הוא של מי הדגל?, מאת הלה ברודי, מורה לאזרחות
|
של מי הדגל? - הלה ברודי
|
|
נר ראשון של חנוכה תשפ״ד. המדינה ללא שַׁמָּשׁ. 138 חטופים בחשכה. השיעור היום הוא אנו נושאים לפידים?, מאת דיקלה רוטברט, מורה לאזרחות
|
אנו נושאים לפידים? - דיקלה רוטברט
|
|
נר ראשון של חנוכה תשפ״ד. המדינה ללא שַׁמָּשׁ. 138 חטופים בחשכה. השיעור היום הוא אנו נושאים לפידים?, מאת דיקלה רוטברט, מורה לאזרחות
|
אנו נושאים לפידים? - דיקלה רוטברט
|
|
גם חודשיים שלמים לפרוץ המלחמה, דומה שהמלחמה היא מלחמה על הביטחון, על האנושיות, על השבת החטופים, על הקיום ועל כל מה שהופך את הקיום לראוי. אבל יש מנהיגים שרואים מלחמה אחרת לגמרי לנגד עיניהם. השיעור היום הוא מלחמת משיב הרוח, מאת שמוליק מילר, מורה לספרות ומחנך
|
מלחמת משיב הרוח - שמוליק מילר
|
|
במצב סיכון נכנס לפעולה המנגנון שקובע אם להילחם או לברוח. דומה שגם הממשלה היא גוף שיש בו מנגנון כזה. מה קורה כאשר מצב הסיכון הוא של מישהו אחר? נראה שכאן מדובר במנגנון שקובע האם בכלל אכפת לנו. השיעור היום הוא להילחם, לברוח או לקפוא?, מאת שרון פורמן, מורה לאנגלית ולדיפלומטיה
|
להילחם, לברוח או לקפוא - שרון פורמן
|
|
כלכלת המלחמה מנוהלת בטווח שבין ״זה מה שיש״ ובין ״אלו החיים״ – בטווח שבין איום בקיצוץ שכר המורים, לתוספת תקציב חירום למניעת נשירה בישיבות. כמה נאיבים צריכים להיות כדי לבקש ממשלה אחראית? השיעור היום הוא מלך שבוי בידי שריו, מאת ד״ר חגי דורון, מורה להיסטוריה ולתנ״ך
|
מלך שבוי בידי שריו - ד"ר חגי דורון
|
|
במוצאי שבת קיבלנו מראש הממשלה שיעור בסיסי בסטטיסטיקה והסתברות: ״ברגע שאתה מחלק כלי נשק במספרים גדולים, המקרים האלו יכולים לקרות״. אלו החיים. השיעור היום הוא ישראל מתחמשת, מאת הלה ברודי, מורה לאזרחות
|
ישראל מתחמשת - הלה ברודי
|
|
לפני מאה שנה (וחודש) נולד המשפט ״נתראה בשש אחרי המלחמה״. מאז ועד היום אנשים אומרים, או מאחלים, להתראות בשש אחרי המלחמה. מה יקרה בשש אחרי המלחמה? השיעור היום הוא שש אחרי המלחמה, מאת שמוליק מילר, מורה לספרות ומחנך
|
שש אחרי המלחמה -שמוליק מילר
|
|
לפני 76 שנה, בתאריך זה ממש, העניק האו״ם ליישוב העברי בארץ ישראל את הרגע המשמח בתולדותיו. מכאן והלאה נראה שיחסי ישראל והאו״ם רק התדרדרו. השיעור היום הוא כ״ט בנובמבר, מאת שחר רגב, מחנך לאזרחות
|
כ"ט בנובמבר - שחר רגב
|
|
״להיות אדם, זה לדעת להשליט את הרצון והמוסר על הדחף והיצר״ – מתוך דבריו של סא״ל לוטם פארן לחיילי הגדוד שלו, בלילה לפני כניסתם לעזה, בתחילת החודש. השיעור היום הוא על זאת, מאת ד״ר חגי דורון, מורה תנ״ך ולהיסטוריה
|
על זאת - ד"ר חגי דורון
|
|
החקלאות בישראל לא תחזור בקרוב למה שהיתה לפני המלחמה. מהי מידת ההשפעה של זה על הביטחון התזונתי שלנו? השיעור היום הוא חקלאות במלחמה, מאת חמוטל אלעד, מורה לעיצוב
|
חקלאות במלחמה - חמוטל אלעד
|
|
178 חטופים עדיין בעזה. השיעור היום הוא אמנת ז׳נבה, מאת שחר רגב, מחנך לאזרחות
|
אמנת ז'נבה - שחר רגב
|
|
בשבת הקרובה יצוין היום הבינלאומי למאבק באלימות נגד נשים. אלימות היא כפיית רצונו של האחד על האחר מתוך כוונה לפגוע. חטיפה, אונס והתעללות, כליאת שווא, הכאה ורצח, שיעבוד וסחר בבני אדם הם המקרים הקיצוניים ביותר שניתן לחוות. התעלמות במפגיע, הקטנה, השתקה ונזיפה למי שרק מילאה את תפקידה – גם אלה הן פעולות אלימות. השיעור היום הוא התצפיתנית קסנדרה, מאת שמוליק מילר, מורה לספרות ומחנך
|
התצפיתנית קסנדרה - שמוליק מילר
|
|
השר בן גביר מחלק לאזרחים כלי נשק, מחלק לוועדות הכנסת הצעות חוק ולמשפחות החטופים הוא מחלק חיבוקים. השיעור היום הוא חיבוק דב, מאת הלה ברודי, מורה לאזרחות ושמוליק מילר, מורה לספרות ומחנך
|
חיבוק דב - הלה ברודי ושמוליק מילר
|
|
בשבעה באוקטובר נחשפנו לאכזריות קשה במיוחד, כזאת שרואים בסרטי אימה. אבל גם בסרטי אימה ניתן לפעמים למצוא תקווה לעתיד. איזה סוף צפוי לנו בתום המלחמה הזאת? השיעור של היום הוא היום שאחרי, מאת פלג ליליאן, מורה לקולנוע ולתקשורת
|
היום שאחרי - פלג ליליאן
|
|
מחר יצוין יום זכויות הילד הבינלאומי. 38 מתוך 240 החטופים שנמצאים היום בידי חמאס והג׳יהאד הם ילדים. מעבר לזכויות האדם הכלליות שנשללות מכלל החטופים, לילדים נדרשת הגנה מיוחדת ויש להם זכויות ספציפיות נוספות. השיעור של היום הוא זכויות הילד, מאת שרון פורמן, מורה לאנגלית ולדיפלומטיה
|
זכויות הילד - שרון פורמן
|
|
מול הפגנות קולניות, אלימות, הקוראות לתמיכה בטרור, יש צד נגדי המקיים הפגנות שלוות, ללא ביטויי שנאה. הפגנה אחת כזו התקיימה אתמול בארה״ב. השיעור של היום הוא מורשת יהודית ומוסר, מאת תמר גלזנר שגיא, מורה למחשבת ישראל ואזרחות
|
מורשת יהודית ומוסר - תמר גלזנר שגיא
|
|
גם בחודש השני למלחמה מתגלים ממצאים מחרידים מההתקפה בשבעה באוקטובר. החיטה, איכשהו, צומחת שוב. השיעור של היום הוא החיטה צומחת שוב, מאת שחר רגב, מחנך לאזרחות
|
החיטה צומחת שוב - שחר רגב
|
|
מאז השבעה באוקטובר פרסמה הוועדה לענייני נשים של האו"ם הצהרות רבות. כולן מגנות את ישראל. אין התייחסות לטרור האונס וההתעללות שהתרחש כאן. האם האו"ם עדיין רלוונטי? השיעור של היום הוא האחריות להגן, מאת שרון פורמן, מורה לאנגלית ולדיפלומטיה
|
האחריות להגן - שרון פורמן
|
|
הספיק לנו לשמוע פרט אחד גרפי מסרט הזוועות כדי לאבד את התיאבון ליום שלם, יחד עם היכולת לישון. מה זה יעשה לנו אם בנוסף גם נראה רוע ונדבר רוע? השיעור של היום הוא הקופים והרוע, מאת שמוליק מילר, מורה לספרות ומחנך
|
הקופים והרוע - שמוליק מילר
|
|
ביום רביעי התפרסם תחקיר על השתתפות צלמי עיתונות עזתיים העובדים עבור סוכנויות ידיעות מערביות, בתיעוד הזוועות בשבעה באוקטובר. השתתפות עיתונאים בהתקפת טרור היא כנראה חידוש עולמי. השיעור של היום הוא צילום עיתונאי, מאת הלה ברודי, מורה לאזרחות
|
צילום עיתונאי - הלה ברודי
|
|
השבוע החמישי למלחמה מתקרב לקיצו. לוחמים הניפו את דגל ישראל ברצועת עזה. שחקן נשכר להניף את הדגל במדבר. ובעיר שבה הונף דגל הדיו במלחמת העצמאות התפוצץ רחפן נפץ מתימן. השיעור של היום הוא הצבר החדש, מאת ליאת תמרי, מורה לקולנוע
|
הצבר החדש - ליאת תמרי
|
|
לפני שבוע ישב בצד השני של העולם שגריר ישראל באו"ם במופע של הזלת שואה עם טלאי צהוב אופנתי על החזה. השבוע התחילו אזרחים בישראל לקשור סרטים צהובים. בצד הזה של העולם נאחזים בתקווה. השיעור של היום הוא סרט צהוב, מאת חמוטל אלעד, מורה לעיצוב
|
סרט צהוב - חמוטל אלעד
|
|
היום אנחנו מציינים את יום האבל האזרחי, במלאת חודש להתקפת חמאס על ישראל. השיעור של היום הוא הכסא הריק, מאת שמוליק מילר, מורה לספרות ומחנך
|
הכסא הריק - שמוליק מילר
|
|
ראש הממשלה מאשים את המחאה בהתקפת החמאס וחוזר בו אבל הדברים כבר נצרבו בתודעה. ומה אנחנו נזכור מהמלחמה? השיעור של היום הוא איך נזכור את המלחמה, מאת שחר רגב, מחנך לאזרחות
|
איך נזכור את המלחמה - שחר רגב
|
|
שר בממשלה מאיים על עזה בפצצת אטום, ראש הממשלה מדבר על יחיא סינוואר כ״היטלר קטן בבונקר״ ש״העם שלו מעניין אותו כקליפת שום״. והעם הזה? מציין הערב שלושים יום לאסון בלי שהממשלה תכריז על יום אבל לאומי. השיעור של היום הוא שבעה באוקטובר, מאת הלה ברודי, מורה לארחות
|
שבעה באוקטובר - הלה ברודי
|
|
"אני לא חוזר ממילה אחת שאמרתי. אני כבר אמרתי ואני חוזר ואומר - אחרי המלחמה כולנו, כולם, יצטרכו לתת תשובות לשאלות קשות - וזה כולל אותי. היה פה מחדל נורא והוא ייבדק עד תום. אני מבטיח לכם. לא תישאר פה אבן שלא תיבדק. כרגע המשימה העליונה שלי היא להציל את המדינה ולהוביל את חיילינו לניצחון מוחלט על כוחות הרשע". השיעור של היום הוא הזהו מנהיג?, מאת שרון פורמן, מורה לאנגלית ולדיפלומטיה והלה ברודי, מורה לאזרחות
|
הזהו מנהיג - שרון פורמן והלה ברודי
|
|
״חמאס הם הנאצים החדשים. הם גרועים מהנאצים" (בנימין נתניהו) אם ההיסטוריה מלהקת מחדש שחקנים חדשים לתפקידים ישנים, אם החמאס הם הנאצים – מי יהיה צ׳רצ׳יל של ימינו? השיעור של היום הוא חמאס = נאצים?, מאת הלה ברודי ודיקלה רוטברט, מורות לאזרחות
|
חמאס = נאצים - הלה ברודי ודיקלה רוטברט
|
|
אתמול ראינו סימן חיים משלוש חטופות, בתגובה של החמאס לשחרורה של החיילת אורי מגידיש. לפני כן שוחררו ארבע נשים, לאחר שקודם התקבל סרטון של חטופה. 240 חטופים עוד בעזה. השיעור של היום הוא מעמד הנשים בזמן מלחמה, מאת שחר רגב, מחנך לאזרחות
|
מעמד הנשים בזמן מלחמה - שחר רגב
|
|
מחיר המלחמה הנוכחית כבר השתווה למחיר ההרוגים הכולל במלחמות ישראל ובמבצעים הצבאיים מאז האינתיפאדה השנייה בשנת 2000. 240 חטופים הם תוספת כואבת למחיר הזה. ההיסטוריה אולי חוזרת על עצמה, אבל גם מספקת לנו חידושים מזעזעים תוך כדי. השיעור של היום הוא בין סדום לעמלק, מאת ד״ר חגי דורון, מורה לתנ״ך, ושמוליק מילר, מורה לספרות ומחנך
|
בין סדום לעמלק - ד"ר חגי דורון ושמוליק מילר
|
|
נכון להיום, 199 בני אדם, שנחטפו משטח ישראל, מוחזקים בשבי בעזה כבר 11 יום. השיעור של היום הוא פדיון שבויים וחטופים מאת נועה הרדוף, הלה ברודי ודיקלה רוטברט, מורות לאזרחות
|
פדיון שבויים וחטופים - נועה הרדוף, הלה ברודי, דיקלה רוטברט
|
|
מיד עם פרוץ מלחמה, מתפרצות דילמות מוסריות. כזאת היא הדילמה של צוותי הרפואה. השיעור של היום הוא האויב מאת שרון פורמן, מורה לאנגלית ולדיפלומטיה
|
האויב - שרון פורמן
|
|
בין נקמה לתקומה יש התנגשות ערכים, ובתווך מצויים 212 חטופים. השיעור של היום הוא סולם הערכים מאת שרר רגב, מחנך לאזרחות.
|
סולם הערכים - שחר רגב
|
|
בזמן שכמעט כולם, ובהם ראש הממשלה לשעבר נפתלי בנט, לוקחים אחריות על מה שקרה, הקואליציה מתקשה לקחת אחריות על מה שקורה. השיעור של היום הוא רוח, ספינה, סמרטוטים, מאת שמוליק מילר, מורה לספרות ומחנך
|
רוח, ספינה, סמרטוטים - שמוליק מילר
|
|
מעט לפני התקפת החמאס על ישראל, התפרסמו הפרוטוקולים של הדיונים לקראת הסכם אוסלו, אותם דיונים שאפשרו את הקמת הרשות הפלסטינית. גם בעת הדיונים הטרידו את ראש הממשלה רבין ואת השרים שאלות דומות לאלה שאנו מתחבטים בהם היום. השיעור של היום הוא שלושים לאוסלו, מאת הלה ברודי, מורה לאזרחות
|
שלושים לאוסלו - הלה ברודי
|
|
מחר נציין את יום השנה ה-28 לרצח ראש הממשלה יצחק רבין. נציין זכר של אירוע טראומטי בעיצומו של אירוע טראומטי אחר. השיעור של היום הוא מוקדם לצחוק?, מאת הלה ברודי, מורה לאזרחות
|
מוקדם לצחוק - הלה ברודי
|
|
בשיעור השלישי ליום השנה ה-28 לציון רצח רבין, בסיכומו של היום, התפנינו לכתוב על האנשים שפועלים, גם היום, כדי לשחרר את רוצח ראש הממשלה ורוצחים לאומניים נוספים. השיעור של היום הוא לשחרר רוצח ראש ממשלה, ממוסר כפול. מאת הלה ברודי, מורה לאזרחות
|
מוסר כפול - הלה רודי
|
|
נאום ״נקמת ילד קטן״ של ראש הממשלה נתניהו משבת בערב מהדהד היום באופן חזק וברור בגדה המערבית. השיעור של היום הוא נקמת ילד קטן מאת שמוליק מילר, מורה ספרות ומחנך
|
נקמת ילד קטן - שמוליק מילר
|
|
ביום חמישי אמר שר החינוך קיש, ״אני אחראי כחבר ממשלה״. היום אמר שר החינוך קיש: ״יש אחריות למי שלקח את ההחלטה על ההתנתקות״. מחר, כנראה, יצטרך הציבור הישראלי להמשיך ולשמש המבוגר האחראי. השיעור של היום הוא אחריות מאת נועה הרדוף, דיקלה רוטברט והלה ברודי, מורות לאזרחות
|
אחריות - נועה הרדוף, הלה ברודי, דקלה רוטברט
|
|
״כָכָה נִּחְיֶה – שְלּובֵי זְרֹועַ וָעֹז עִּם הֹוד זָהֳרֹו הָאַלְמָוֶת״, אברהם חלפי. השיעור של היום הוא ונחיה מאת הלה ברודי, מורה לאזרחות, ושרון פורמן, מורה לאנגלית ולדיפלומטיה
|
ונחיה- הלה ברודי ושרון פורמן
|
|
עשרה ימים של מלחמה. המציאות שלנו התערערה, אבל כל ערוצי התקשורת מוצאים ודאות בדבר אחד. השיעור של היום הוא ננצח מאת נועה הרדוף, הלה ברודי ודיקלה רוטברט, מורות לאזרחות
|
ננצח - נועה הרדוף, הלה ברודי, דקלה רוטברט
|
|
יש לנו המון שאלות על המלחמה, אבל נראה לנו ששאלה אחת היא החשובה כרגע: איך אפשר לעזור? השיעור של היום כולל קישורים לריכוז כל ההתארגנויות האזרחיות לסיוע. ערבות הדדית מאת דיקלה רוטברט והלה ברודי, מורות לאזרחות.
|
ערבות הדדית - דיקלה רוטברט והלה ברודי
|
|
שלושה סיפורים מעוררי השראה מתוך התופת מעלים את השאלה מה אנחנו היינו עושים בסיטואציות דומות. השיעור של היום הוא גיבורות מאת שרון פורמן, מורה לאנגלית ולדיפלומטיה
|
גיבורות - שרון פורמן
|
|
למחנכות ולמחנכים בישראל יש היום משימה לא פשוטה. מה עושים? השיעור של היום הוא חינוך במצב מלחמה מאת דיקלה רוטברט והלה ברודי, מורות לאזרחות
|
חינוך במצב מלחמה - דיקלה רוטברט והלה ברודי
|
|
הנאום של ביידן אמש הוא שיעור מצוין, והזדמנות ללמוד פרק במנהיגות. השיעור של היום הוא אתוס, פאתוס, לוגוס בנאום ביידן מאת שרון פורמן, מורה לאנגלית ולדיפלומטיה
|
אתוס, פאתוס, לוגוס בנאום של ביידן - שרון פורמן
|
|
ההפיכה המשטרית היא תוצר של דיכוי החינוך בעשרים השנים האחרונות. ביום שלישי יצטרכו שופטי העליון לבחון האם אמצעי ההגנה על הדמוקרטיה ניתנים להגנה במערכת דמוקרטית. השיעור היום: ליבה וחינוך לדמוקרטיה מאת ד״ר חגי דורון, מורה לתנ״ך ולאזרחות
|
ליבה וחינוך לדמוקרטיה - ד"ר חגי דורון
|
|
ככל שההפיכה מתקדמת, הולכת ונזנחת האחריות של הממשלה למתרחש במדינה. אנחנו חווים יותר ויותר אירועים של שנאה, בדרגות שונות, בין מעשים כמו דריסת מפגינים, קרבות של חבורות נוער, ובין הצהרות של נציגי ציבור על עליונות הגזע היהודי והטפה לאלימות גורפת כלפי אוכלוסיות שלמות. השיעור היום הוא פירמידת השנאה מאת שרון פורמן, מורה לדיפלומטיה ולאנגלית
|
פירמידת השנאה - שרון פורמן
|
|
לפי ויקיפדיה, ״תנועת החֵרוּת הייתה מפלגת ימין ליברלית.. אשר נוסדה על ידי יוצאי הארגון הצבאי הלאומי בראשות מנחם בגין... [ה]רעיונות [ה]מרכזיים...: "לשלמות המולדת, לקיבוץ גלויות, לצדק סוציאלי, לחרות האדם". מתי פירוק המדינה החליף את ״שלמות המולדת״? מתי ערב רב החליף את ״קיבוץ גלויות״? מתי עושק משלמי המסים החליף את ״צדק סוציאלי״? מתי עריצות הרוב החליפה את ״חרות האדם״? השיעור היום הוא האם ז׳בוטינסקי יתקבל היום לליכוד? מאת דיקלה רוטברט, מורה לאזרחות
|
האם ז'בוטינסקי יתקבל היום לליכוד - דקלה רוטברט
|
|
תשפ״ג מסתיימת, אבל הקללות שלה, כך נראה, עוד איתנו. השיעור היום: אולי השנה נהיה לבני אדם מאת שמוליק מילר, מורה לספרות ומחנך
|
אולי השנה נהיה לבני אדם - שמוליק מילר
|
|
תשפ״ג היתה השנה של מגילת העצמאות. יותר אזרחים קראו אותה בשנה שעברה, כנראה, מאשר בכל תקופה אחרת בהיסטוריה. יותר אנשים מאי פעם מצהירים אמונים למגילת העצמאות. אירועי השבוע האחרון של תשפ״ג הדגימו לכלל הישראלים עד כמה המסמך המכונן של המדינה איננו מובן מאליו. השיעור היום: מגילת העצמאות מאת דיקלה רוטברט, מורה לאזרחות ושרון פורמן, מורה לאנגלית
|
מגילת העצמאות - דיקלה רוטברט ושרון פורמן
|
|
ישראל משקיעה הון בזהות דתית, בביסוס העליונות היהודית בפריפריה ובשטחים שבשליטת צה״ל. היום אישרה הממשלה תקצוב של מיליונים לעלייה לרגל לאומן שבאוקראינה, להקמת מוסדות דת, לפיתוח קבר הרשב"י במירון, לשיפוץ מקוואות בבית שמש, להילולת הבאבא סאלי בנתיבות, לתכניות קבורה עבור קברי אבות, לתפעול בתי הדין הרבניים ולשכר העובדים ברבנות הראשית. השקעה? השיעור היום: הפיל הלבן מאת שמוליק מילר, מורה לספרות ומחנך
|
הפיל הלבן - שמוליק מילר
|
|
תשפ״ד באה עלינו לטובה ומביאה עמה ענף יצוא ישראלי חדש: אנרכיסטים. השיעור היום: אנרכיסטים הולכים בדרכים מאת הלה ברודי, מורה לאזרחות
|
אנרכיסטים הולכים בדרכים - הלה ברודי
|
|
סליחות הוא מנהג דתי קבוע של בקשת סליחה. מה זה אומר כאשר בקשת הסליחה על עוול שעשינו, דורשת מאיתנו לבצע עוול נוסף? מה זה אומר שבקשת הסליחה שלנו על עוולות קטנות מתעלמת מעוול גדול יותר שאנחנו שותפים לו? השיעור היום: מתי אפשרית סליחה אמיתית? מאת הלה ברודי, מורה לאזרחות
|
מתי אפשרית סליחה אמיתית - הלה ברודי
|
|
מנהל הגימנסיה הרצליה, זאב דגני, התפטר היום בשל החלטת הוועד המנהל למנוע אירוע של "נוער נגד הדיקטטורה", תלמידים ובוגרי תיכונים, שפרסמו מכתב התומך בסרבנות. חותמי המכתב הביעו פעולה של אי-ציות אזרחי כלפי חובת הגיוס. מנהל בית הספר הביע פעולה של אי-ציות אזרחי כלפי הפגיעה בחופש הביטוי. שאלות על סרבנות, מאת שמוליק מילר, מורה לספרות ומחנך
|
שאלות על סרבנות - שמוליק מילר
|
|
שר האוצר עדכן היום את תחזית האינפלציה. מסתבר שיהיה פחות טוב מכפי שחשבנו בחודש מאי. זה לא קשור, כמובן, להשקעה העצומה של המדינה במסלולים לא מניבים, כמו חינוך ללא ליבה. זה גם לא קשור למינוי של השר דוד אמסלם לאחראי על הוועדה לאנרגיה אטומית. האם בממשלה יודעים משהו שהציבור לא יודע?השיעור היום, שודדי מיץ הלימון, מאת נעמי ירון, מורה לביולוגיה.
|
שודדי מיץ הלימון - נעמי ירון
|
|
ישראל היא מדינה מיוחדת. אין דוגמה דומה לה בעולם. האם מותר להשוות את מה שקורה בישראל לתהליכים שמתרחשים במדינות אחרות? האם אנחנו יכולים לזהות תהליכים אצלנו שיובילו למה שקורה במדינות אחרות או ללמוד ממה שקורה במדינות אחרות? אולי אפשר להשוות את ישראל למדינה מיוחדת אחרת שגם לה אין דוגמה דומה בעולם? השיעור היום: מהפך במזרח? מאת שמוליק מילר, מורה לספרות ומחנך.
|
מהפך במזרח - שמוליק מילר
|
|
״גורם בכיר״ בליכוד סיפר אתמול על חילוקי הדעות העמוקים הקיימים במפלגת השלטון בקשר למתווה הנשיא. יש, מסתבר, שני מחנות - תומכי החקיקה בכל מחיר, מול תומכי הפשרה. "יש ליכוד א' וליכוד ב'", אמר הגורם, "זה הליכוד הוותיק מול החדש". חדש או לא, כל חברי הכנסת הצביעו לפני חודש וחצי בעד ביטול עילת הסבירות. זה משנה במה הם תומכים? השיעור היום: סוף מעשה במחשבה תחילה מאת הלה ברודי, מורה לאזרחות.
|
סוף מעשה במחשבה תחילה - הלה ברודי
|
|
הרמטכ״ל אתמול אמר שצה״ל ״מהווה את הפתרון המאוחד היחיד שמגביר את מידת הלכידות החברתית, שכן הוא שואף לכלול את כולם". שואף. השיעור היום: חוק הגיוס מאת דיקלה רוטברט והלה ברודי, מורות לאזרחות
|
חוק הגיוס - דיקלה רוטברט והלה ברודי
|
|
זכרו שגם היציאה לקרבות הנוראים
עוברת תמיד דרך גנים וחלונות וילדים משחקים וכלב נובח זכרו והזכירו לפרי שנשר את העלים ואת הענף, הזכירו לקוצים הקשים שהיו רכים באביב, ואל תשכחו שגם האגרוף היה פעם יד פתוחה ואצבעות (מתוך גם האגרוף היה פעם יד פתוחה ואצבעות/ יהודה עמיחי) השיעור היום: צייר.י לי אגרוף מאת ענבל הלצר, מורה לעיצוב. |
צייר לי אגרוף - ענבל הלצר
|
|
״להנחיל ...את ערכיה של מדינת ישראל כמדינה יהודית ודמוקרטית ולפתח יחס של כבוד לזכויות האדם, לחירויות היסוד, לערכים דמוקרטיים... וכן לחנך לחתירה לשלום ולסובלנות ביחסים בין בני אדם ובין עמים״ (חוק חינוך ממלכתי תשי״ג, סעיף 2.א.2). במטרות החינוך מוגדרים כמה ערכים שהפכו בשנים האחרונות למילות גנאי. סובלנות היא תנאי לשלום, אבל הדרך לשם כרוכה גם בשאיפה לשלום ובאמירת האמת. השיעור היום: פירמידת הפיוס מאת שרון פורמן, מורה לאנגלית ולדיפלומטיה
|
פירמידת הפיוס - שרון פורמן
|
|
הרמטכ״ל הוא ״הכושל בתולדות צה״ל״, לפי הפרשן יאיר נתניהו. השר דוד אמסלם כינה את ראש רשות החברות הממשלתיות ״מופקרת ואלימה״. במקביל, השר אמסלם הכריז על היועצת המשפטית לממשלה, עו״ד גלי בהרב מיארה, ״האדם הכי מסוכן בישראל״. ההתקפות של חברי האופוזיציה ושלוחיהם על שומרי הסף הן התקפות אישיות. אבל זה כנראה לא אישי כשזה פרסונלי: למשל, במינוי חברים לתפקידים ציבוריים בכירים, או להעברת חוק שנתפר עבור אדם אחד. השיעור היום: טבריה כמשל מאת ד״ר חגי דורון, מורה לתנ״ך ולהיסטוריה
|
טבריה כמשל - ד״ר חגי דורון
|
|
בהקדמה לשיעור של אתמול כתבנו ״ההתקפות של חברי האופוזיציה ושלוחיהם על שומרי הסף״. זאת, כמובן היתה טעות: אין באמת אופוזיציה כיום בישראל. השיעור היום: מה בגין היה אומר מאת דיקלה רוטברד והלה ברודי, מורות לאזרחות
|
מה בגין היה אומר - דיקלה רוטברד והלה ברודי
|
|
ח"כ אלמוג כהן (עוצמה יהודית) תקף את מחאת המילואימניקים, ואת הסרבנות בצבא: ״הם שכחו שאנחנו אחים ופוגעים בקודש הקודשים, בצבא״. זה לא הפריע לו לתמוך בפטור מגיוס לחרדים: "מי שלא רוצה לשרת, אי-אפשר לחייב אותו". השיעור היום: הדובון לאלא מאת שמוליק מילר, מורה לספרות ומחנך
|
הדובון לאלא - שמוליק מילר
|
|
היום יום חג בישראל: כך הכריז ראש הממשלה בנימין נתניהו בטקס חנוכת הרכבת הקלה. הטקס התנהל למופת, בלי רמז לאופוזיציה או לתושבים. זאת הפעם השנייה שבה ראש הממשלה נתניהו מקיים טקס בפרויקט הרכבת הקלה. הפעם הראשונה היתה בשנת 1996. לקח בסך הכל 27 שנה ושש קדנציות כראש ממשלה. טיימינג זה הכל בחיים. השיעור היום: איך מזהים רודנות מתהווה מאת הלה ברודי, מורה לאזרחות
|
איך מזהים רודנות מתהווה - הלה ברודי
|
|
רס"ן במיל' אורה פלד נקש, החובלת הראשונה בצה"ל, הייטקיסטית, אמרה בנאומה בקפלן ב 19.8: "יצאתי למאבק האזרחי הזה מתוך חשש כבד לחופש שלי ושל שאר הנשים במדינה כי אני לא מוכנה לקבל עתיד שבו לילדות שלי או של אף אחת אחרת, יהיו פחות אפשרויות ממה שלי היו." השיעור היום: קול אישה. כל אישה מאת שרון פורמן, מורה לאנגלית ולדיפלומטיה
|
קול אישה. כל אישה - שרון פורמן
|
|
השבוע ה 33 של המחאה נגד ההפיכה המשטרית היה בסימן המאבק נגד הדרת נשים. במילים הפשוטות של פרופ' שקמה ברסלר: "אנחנו רוצים מדינה שנשים יושבות בה איפה שמתחשק להן, שרות מתי שמתחשק להן ולובשות מה שמתחשק להן". השיעור היום: אישה במלוא הדרה מאת הלה ברודי, מורה לאזרחות
|
אישה במלוא הדרה - הלה ברודי
|
|
עיתונות חופשית היא האויב הכי מסוכן של הרודנות - וינסטון צ'רצ'יל. ומה כוללת הרפורמה בתקשורת שמציע השר קרעי? השיעור היום: כלב השמירה של מי? מאת דקלה רוטברט, מורה לאזרחות
|
כלב השמירה של מי - דקלה רוטברט
|
|
בג"ץ הוציא למדינה צו על תנאי: למה שחוק הנבצרות לא ייכנס לתוקף רק בכנסת הבאה? טוב, למה שהמדינה תשיב לצו בג״ץ? חזרנו מהחופשה עם שיעורים חדשים. מתחילים. השיעור היום: בג״ץ למתחילים מאת שרון פורמן מורה לאנגלית ולדיפלומטיה
|
בג"ץ למתחילים - שרון פורמן
|
|
בעוד פחות משלושה חודשים יצביעו אזרחי ישראל, בגיל 17 לפחות, בבחירות לרשויות המקומיות. למי מצביעים? למי שמבטיחים לנו איכות חיים, חינוך, תברואה, מסחר, תרבות ופיתוח ראויים, כמובן. מה ראוי? תלוי את מי שואלים. ובאוגוסט, כשהסוליות נמסות לנו באספלט - לא נבקש קצת צל? השיעור היום: עצים ועיר מאת נועה זמסקי, מורה למדעים
בהמשך לשיעור הזה קיבלנו שני קישורים חשובים מקרן איילי קטקו מה עושים כשרואים עץ נכרת ברחוב קישורים לקבוצות מקומיות של נאמני עצים |
עצים ועיר - נועה זמסקי
|
|
כבר חצי שנה שאנחנו חווים אירוע היסטורי בעל עוצמה שלא נראתה כמוה בישראל בעבר. אמירות כמו ״אין לי ארץ אחרת״ ו״המדינה מתפרקת״ מבטאות את התחושות של ציבור עצום, בשדירה המרכזית של ישראל. מה מחבר את כולנו כאן, למקום הזה שלא מפסיק לייצר קשיים וחרדות? השיעור היום לפתח הר געש, מאת הלה ברודי ודיקלה רוטברט, מורות לאזרחות
|
לפתח הר געש - הלה ברודי ודיקלה רוטברט
|
|
בהפגנות, עוד מאז ימי בלפור, אנחנו שומעים את הצעקה ״בושה!״. מה עם כבוד? הכבוד דורש בירור: האם הכבוד ב״רצח על כבוד המשפחה״ הוא אותו הכבוד שב״כבוד האדם וחירותו״? השיעור היום בכבוד שלנו, מאת שחר רגב, מחנך לאזרחות
|
בכבוד שלנו - שחר רגב
|
|
אחת הסכנות בהחלשת בית המשפט העליון הוא עניין מעמדם של שטחי יהודה ושומרון. כיום, ישראל מתחמקת מסנקציות בינלאומיות בזכות בג״צ, שנתפס כגוף שמגן על תושבי השטחים, פלסטינים ויהודים. כדי להבין מה יקרה לישראל ללא בג״ץ, כדאי להבין קודם מהו המצב לפי המשפט הבינלאומי. השיעור היום, איך להסביר את השטחים, מאת שרון פורמן, מורה לדיפלומטיה ולאנגלית
|
איך להסביר את השטחים - שרון פורמן
|
|
הנשים שמכהנות כשרות בממשלה וכחברות הכנסת מטעם הקואליציה, משוכנעות ש״כבודה של בת מלך פנימה״, גם אם האמירה הזאת לא חלה עליהן עצמן. הדרך להכנסת כל בנות המלך פנימה רצופה שורה של צעדי חקיקה כמו הפלת חוק האיזוק האלקטרוני וכן החוק בעל השם האירוני ״חוק לקידום הנשים בישראל, התשפ"ג-2023״. השיעור היום, נשימ.ה, מאת הלה ברודי, מורה לאזרחות
|
נשימ.ה - הלה ברודי
|
|
חצי שנה של מחאה בעוצמה גבוהה, מעלה למחשבה את הביטוי ״מלחמת התשה״. הנפש היא המותשת מהטלטלה בין התקווה לייאוש לאורך זמן רב, למשך זמן לא ידוע. התמודדות עם האתגר הנפשי במחאה מתמשכת היא עניין של חוסן נפשי. השיעור היום, בקפלן הייאוש יכול להיות יותר נוח, מאת דניאלה פישר דיקסון, פסיכותרפיסטית, תרפיסטית באמנות
|
בקפלן הייאוש יכול להיות יותר נוח - דניאלה פישר דיקסון
|
|
מראשית ימי הממשלה האחרונה, היועצת המשפטית לממשלה נדרשה להגן על פעולות לא חוקיות של הממשלה. מהו הסף שעליו היא שומרת? מיהם שומרי הסף ומהו תפקידם? מה יקרה כאשר תפקידים אלה ינוטרלו, או כאשר לא יישארו אנשים המוכנים למלא את התפקידים האלה? השיעור היום, שומרי הסף, מאת הלה ברודי, מורה לאזרחות
|
שומרי הסף - הלה ברודי
|
|
בשנים האחרונות עולות שוב ושוב ההשוואות בין מדינות ישראל ובין מלכויות ישראל ויהודה וממלכת החשמונאים הקדומות. השאלה הגדולה היא האם המדינה היהודית השלישית תשרוד את הקרעים והסכסוכים הפנימיים שהכריעו כבר את הממלכות הקדומות. השיעור היום, מצעד האיוולת היהודי, מאת ד״ר חגי דורון, מורה לתנ״ך ולהיסטוריה
|
מצעד האיוולת היהודי - ד"ר חגי דורון
|
|
למרי אזרחי יש צורות רבות, מסרבנות ואי-השתתפות, ועד לאי-ציות פעיל. מרי אזרחי נמצא במקום שבו המצפון פוגש את הפער בין החוק ובין הצדק, ומחליט לפעול למען הצדק. איך נחליט מה צודק? השיעור היום מרי אזרחי, מאת פרופ׳ ישעיהו תדמור, מורה לאזרחות ומנהל תיכון בגמלאות. פרופסור לחינוך
|
מרי אזרחי - ישעיהו תדמור
|
|
בהונגריה עבר בתחילת יולי ״חוק הסטטוס״ המאפשר פגיעה במורים ומונע מהם את ההגנה הנדרשת כדי למלא את תפקידם נאמנה. פורום קהלת ושותפיו מנסים לשכנע אותנו שהעתיד ההונגרי, שהולך ומתהווה בחינוך הישראלי בשנים האחרונות, הוא דווקא דבר טוב. השיעור היום על מורים ועל משמעותם למדינה, מאת הלה ברודי, מורה לאזרחות
|
על מורים על משמעותם למדינה - הלה ברודי
|
|
עד כמה אנחנו יכולים להיות מעורבים במה שקורה במדינה? עד כמה יש לפעולות שלנו, כאזרחים, השפעה? השיעור היום אני והמדינה, מאת שחר רגב, מחנך לאזרחות
|
אני והמדינה - שחר רגב
|
|
מאז פברואר 2023 התגברו תקיפות העיתונאים בישראל. עיתונאיות ועיתונאים סופגים מכות, חבלה בציוד, יריקות וקללות ואיומים ברצח. שר המשפטים יריב לוין וחברי הקואליציה הפילו בשבוע האחרון של יוני את הצעת החוק להגנה על עיתונאים. למה? לשר המשפטים לוין יש תשובה מעניינת. השיעור היום, חופש העיתונות, מאת שרון פורמן, מורה לאנגלית ולדיפלומטיה
|
חופש העיתונות - שרון פורמן
|
|
לכבוד ההפגנה בנתב״ג, שפותחת את אירועי יולי 2023 (יחד עם ההפגנה הגדולה בנמל חיפה), אנחנו מביאים לכם שיר של אגי משעול, שמדמה את ישראל לקופסת פח מעופפת. דמיינו לעצמכם, שאתם בדיוק נוחתים, באותה טיסת אל-על עם המשוררת, וביציאה מאולם הנוחתים, אתם פוגשים את אלפי המפגינים שמוחים נגד ההפיכה המשטרית. השיעור היום, שמים פתוחים, מאת שמוליק מילר, מורה לספרות ומחנך
|
שמים פתוחים - שמוליק מילר
|
|
על היחסים בין המדינה ובין אזרחיה אפשר ללמוד בדרכים שונות. דרך נהדרת היא ספר הילדים "עלילות פרדיננד פדהצור בקיצור", מאת אפרים סידון. השיעור היום מאת יעל מאיר בכור, גננת, עוסק במלך פרדיננד, ביחסיו המעניינים עם נתיניו ובסופו
|
פרדיננד פדהצור - יעל מאיר בכור
|
|
סבירות ומידתיות הם שני עקרונות הקשורים זה בזה. האם זה סביר שעבריינים מורשעים יכהנו כשרים במשרדים העוסקים בתחומי העבירות שלהם? אם שר כזה ממונה על ביטחון האזרחים, האם הוא יפעל במידתיות? האם מפעילי מכתזיות ינהגו באופן מקצועי ומידתי, או שיכוונו את כלי הנשק שלהם לעבר בני אדם נייחים? את התשובה אנחנו מקבלים שוב ושוב ממשלת ישראל השלושים ושבע
השיעור היום מאת הלה ברודי, מורה לאזרחות, מה סביר בעיניך |
מה סביר בעיניך - הלה ברודי
|
|
למרי אזרחי יש צורות רבות, מסרבנות ואי-השתתפות, ועד לאי-ציות פעיל. מרי אזרחי נמצא במקום שבו המצפון פוגש את הפער בין החוק ובין הצדק, ומחליט לפעול למען הצדק. איך נחליט מה צודק. השיעור היום מרי אזרחי, מאת פרופ׳ ישעיהו תדמור, מורה לאזרחות ומנהל תיכון בגמלאות. פרופסור לחינוך
|
מרי אזרחי - ישעיהו תדמור
|
|
שירי מחאה הם חלק מרכזי בפסקול של ההפגנות בכל ישראל, ולא סתם: ישראלים אוהבים להתלונן. הרבה. שירי מחאה הם אחד האפיקים היצירתיים לתלונות. חוקים חדשים מאיימים גם על היכולת שלנו להתלונן, ובכלל זה, כנראה, גם על הזכות לשיר שירי מחאה. זה בדיוק הזמן לשאול: האם זה בכלל משנה? השיעור היום, המדינה שנעלבה, מאת שמוליק מילר, מורה לספרות ומחנך
|
המדינה שנעלבה - שמוליק מילר
|
|
מה גורם לאדם לצאת מביתו ולשרוף בית של אדם אחר? מה גורם לאנשים לפעול ללא פקפוק, כאשר הם נשלחים להשמיד רכוש ולפגוע בגוף ובנפש? מה גורם לאותם אנשים להתעלם מעיקרי האמונה שלהם עצמם כשהם מפקידים את התודעה שלהם בידי גורמים מסיתים? השיעור היום, אמונה עיוורת, מאת שרון פורמן, מורה לאנגלית ולדיפלומטיה
|
אמונה עיוורת - שרון פורמן
|
|
מיהם בישראל האנשים החוששים לצאת מהבית? מי יותר, מי פחות? הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה פרסמה לאחרונה נתונים שיכולים ללמד אותנו על הפערים השיעור היום, אזרח סוג מת, מאת הלה ברודי, מורה לאזרחות. הכלכליים והחברתיים בישראל. פערים אלה נוגעים בבסיסם לתחושת הביטחון: הביטחון האישי, הביטחון הכלכלי והביטחון הרגשי
|
אזרח סוג מת - הלה ברודי
|
|
לתוך מערכת החינוך מוזרמות תוכניות, סדנאות והשתלמויות רוויות שנאה, פחד מפני השונה ואלימות. במקביל, תוכניות העוסקות בסובלנות ובהכלה מוצאות החוצה מתוך החינוך הישראלי. השיעור היום, חינוך לשנאה, מאת הלה ברודי, מורה לאזרחות
|
חינוך לשנאה - הלה ברודי
|
|
עילת הסבירות עומדת השבוע על הפרק. השיעור היום, עילת הסבירות, עריצות הרוב, מאת ד״ר חגי דורון, מורה לתנ״ך
|
עילת הסבירות, עריצות הרוב - חגי דורון
|
|
מסתבר שתפיסת הדמוקרטיה תלויה בנקודת מבט. הח״כים רוטמן וגפני, ונשיא ארה״ב לשעבר ג׳ורג׳ וו. בוש, מספקים לנו שלוש נקודות מבט כאלה. האם ניתן לחיות בדמוקרטיות מהסוג שהם מציעים
השיעור היום, דמוקרטיה דרך קשית צרה, מאת שחר רגב, מחנך לאזרחות |
דמוקרטיה דרך קשית צרה - שחר רגב
|
|
ישראל היא מדינה ריכוזית והדבר מתבטא בעיקר בחינוך. ריכוזיות גבוהה מצד אחד והישגים נמוכים מהצד השני, מעלים כמה שאלות.
השיעור היום, מי ידאג לחלשים, מאת שחר רגב, מחנך לאזרחות |
מי ידאג לחלשים - שחר רגב
|
|
מ״נאום השבטים״ של הנשיא ריבלין ועד לשיח האלים של נבחרי הציבור היום כלפי מי שמבקר אותם במטרה להכניע, לכפות - לא לשרת את הציבור - נראה שבישראל מתקיימות כמה חברות שנמצאות על מסלול של התנגשות. השיעור היום, כרוניקה של התנגשות, מאת הלה ברודי, מורה לאזרחות
|
כרוניקה של התנגשות - הלה ברודי
|
|
הקייטנה המשותפת של בני נוער ישראליים-פלסטיניים שעתידה להתקיים הקיץ בכפר הנוער בן שמן, מאיימת על כמה תפיסות שתפסו יתד בחברה הישראלית. הדיון בכנסת מעלה למחשבה את תפיסת הנדנדה. זאת גם סיבה טובה להביא לכם שיעור על השיר ״נדנדה״, מאת ביאליק. השיעור היום, תפיסת הנדנדה, מאת שמוליק מילר, מורה לספרות ומחנך
|
תפיסת הנדנדה - שמוליק מילר
|
|
במסגרת ההפיכה המשטרית, עולות הצעות חוק שונות שמאיימות על עקרונות הדמוקרטיה. עיקרון כזה הוא זכויות האדם. השיעור היום, זכויות האדם, מאת ד״ר חגי דורון
|
זכויות האדם - חגי דורון
|
|
לפעמים, כדי להבין את הסדר החברתי הדרוש לחברה, כדאי להביט בטבע ולראות מה ניתן ללמוד מהסדר הביולוגי. מתי חשוב המגוון ומתי חשובה אחדות? השיעור הפעם הוא על שונות, מגוון וצבעי עשים מאת נועה זמסקי, מורה למדעים
|
על שונות, מגוון וצבעי עשים - נועה זמסקי
|
|
הפגנות הן אמצעי המחאה הציבורית העיקרי, וגם זכות אדם בסיסית. למה חשוב לאפשר מחאה? מה קורה כשזכות המחאה נמצאת תחת איום? השיעור היום, זכות המחאה מאת שרון פורמן, מורה לאנגלית ולדיפלומטיה
|
זכות המחאה - שרון פורמן
|
|
האם ילדים יכולים ללמוד דמוקרטיה? ברור. הנה כמה סיפורי ילדים שיכולים לעזור. השיעור היום הוא מתי מתחילים ללמוד דמוקרטיה מאת הלה ברודי, מורה לאזרחות
|
מתי מתחילים ללמוד דמוקרטיה - הלה ברודי
|
|
הפחד מן האחר, השנאה והחשדנות פועלים נגד כל הצדדים. השיעור היום, בתחתית - סטריאוטיפים והמחיר האנושי מאת נועה קלי, מורה לאזרחות ומדריכת מורים לחקר
|
בתחתית - סטריאוטיפים והמחיר האנושי - נועה קלי
|
|
יוני הוא חודש הגאווה, אבל האם קיומו מובן מאליו? השיעור היום הוא מפאב למהפיכה מאת שרון פורמן, מורה לאנגלית ולדיפלומטיה
|
מפאב למהפכה - שרון פורמן
|
|
עד כמה נוכל לחיות ביחד בחברה משותפת בישראל? מהן ההשלכות של החינוך על השבטיות במדינה? השיעור היום בנושא חינוך ציבורי - חברה משותפת, מאת הלה ברודי, מורה לאזרחות
|
חינוך ציבורי - חברה משותפת - הלה ברודי
|
|
מה קורה כאשר גורמים חיצוניים תוקפים את מערכת החינוך דווקא מפני שהיא עומדת על מטרות החינוך? השיעור היום, מטרות החינוך מאת שחר רגב, מחנך לאזרחות.
|
מטרות החינוך -שחר רגב
|
|
חינוך ומחקר הם שני תחומים שדורשים חופש מחשבה. היום, נבדוק מה קורה לאדם באקדמיה, שמוצא את עצמו עסוק מדי מכדי לפעול כאשר המדינה שלו הופכת לדיקטטורה צעד אחר צעד. השיעור בלי זמן לחשוב מאת נועה קלי, מורה לאזרחות ולהיסטוריה, ומדריכת מורים ללמידת חקר
|
בלי זמן לחשוב - נועה קלי
|
|
שיעור אחד ביום - השבוע, השיעורים שלנו יעסקו בחינוך. השיעור הראשון יעסוק בשאלה מי בכלל רוצה להיות מורה, לפי עיקרון האיקיגאי היפני. השיעור מאת שמוליק מילר, מחנך ומורה לספרות.
|
מי בכלל רוצה להיות מורה - שמוליק מילר
|
|
היום, נעסוק בחופש הביטוי, חופש אקדמי ומה שביניהם, בשיעור חינוך מאת הלה ברודי, מורה לאזרחות
|
חופש הביטוי, חופש אקדמי ומה שביניהם - הלה ברודי
|
|
זהות, השתייכות לקהילה, יכולות להסב גאווה גדולה לאדם. מה קורה כאשר הגאווה נשענת על חוסר כבוד כלפי האחר ועל הזלזול בו? השיעור הפעם עוסק בשיר ברוח התקופה. מאת שחר רגב, מחנך לאזרחות
|
שיר ברוח התקופה - שחר רגב
|
|
אם יש מדינה שבה לא הייתם רוצים לחיות, זוהי ארץ הקיקלופים במיתולוגיה היוונית. השיעור הפעם שואל האם נהפוך לקיקלופים?, מאת שחר רגב, מחנך לאזרחות
|
האם נהפוך לקיקלופים - שחר רגב
|
|
מה זה עם? איך אפשר לקרוע אותו או לאחד, ומתי ״עם״ יכול להחליט שהוא עם? השיעור הפעם הוא בנושא אל תקרא לי עם, מאת הלה ברודי, מורה לאזרחות
|
אל תקרא לי עם - הלה ברודי
|
|
מדברים איתנו על משילות, על סמכות, על שלטון. האם המשילות והעוצמה של השלטון באמת משרתת את האזרחים? השיעור הפעם הוא בנושא הדיקטטור הגדול, מאת שחר רגב, מחנך לאזרחות
|
הדיקטטור הגדול - שחר רגב
|
|
הפעם בנושא שווים ושווים יותר, לאור הצעת חוק ערכי הציונות של עוצמה יהודית, מאת שרון פורמן, מורה לאנגלית ולדיפלומטיה
|
שווים ושווים יותר - שרון פורמן
|
|
הפעם בנושא וחג שבועות תעשה לך, מאת ד״ר חגי דורון, מורה לאזרחות ולתנ״ך
|
וחג שבועות תעשה לך - חגי דורון
|
|
הפעם שיעור אנגלית בנושא רכיבים בסיסיים של דמוקרטיה, מאת שרון פורמן, מורה לאנגלית ולדיפלומטיה
Our One Lesson A Day lesson Today is about Essential Elements of Democracy, by Sharon Foreman, English and diplomacy teacher |
רכיבים בסיסיים של דמוקרטיה - שרון פורמן
|
|
הפעם בנושא פרדוקס הסובלנות, מאת שרון פורמן, מורה לאנגלית ולדיפלומטיה
|
פרדוקס הסובלנות - שרון פורמן
|
|
הפעם נבדוק מה כתוב בתנ״ך בקשר לשלטון ולמתנות: אברהם ומלכיצדק, מאת ד״ר חגי דורון, מורה לאזרחות ולתנ״ך
|
אברהם ומלכיצדק- חגי דורון
|
|
הפעם נבדוק מה סיפורי עם יכולים ללמד אותנו על התנגדות עממית כשאין דמוקרטיה: סיפורי עם ואקטיביזם, מאת שמוליק מילר, מורה לספרות ומחנך
|
סיפור עם ואקטיביזם - שמוליק מילר
|
|
לרגל יום ירושלים, שיעור על לה פמיליה, מאת שחר רגב, ממחנך לאזרחות
|
לה פמיליה - שחר רגב
|
|
הפעם בנושא קו העוני, מאת שחר רגב, מחנך לאזרחות
|
קו העוני - שחר רגב
|
|
הפעם בנושא קרן הארנונה, מאת הלה ברודי, נועה הרדוף ודקלה רוטברט, צוות אזרחות
|
קרן הארנונה - מאת הלה ברודי, נועה הרדוף ודקלה רוטברט
|
|
הפעם בנושא מה עושים נבחרי הציבור, מאת שרון פורמן, מורה לאנגלית ולדיפלומטיה
|
מה עושים נבחרי ציבור - שרון פורמן
|
|
הפעם בנושא הסכנה שבשתיקה, מאת שחר רגב, מחנך לאזרחות
|
הסכנה שבשתיקה - שחר רגב
|
|
הפעם בנושא מות סוקרטס, נכתב בידי ד״ר חגי דורון, מורה לתנ״ך ולהיסטוריה
|
מות סוקרטס - חגי דורון
|
|
הפעם שיעור על חדשות כוזבות, מאת שרון פורמן, מורה לאנגלית ולדיפלומטיה
|
חדשות כוזבות - שרון פורמן
|
|
הפעם, לרגל יום ירושלים, השיעור שואל האם ירושלים מאוחדת?, מאת הלה ברודי, מורה לאזרחות.
|
האם ירושלים מאוחדת - הלה ברודי
|
|
שוקולד, חירות ושוויון מאת שמוליק מילר מורה לספרות ומחנך
|
שוקולד, חירות ושוויון - שמוליק מילר
|
|
גבולות השיח מאת הלה ברודי, נועה הרדוף ודקלה רוטברט צוות אזרחות
|
גבולות השיח - הלה ברודי, נועה הרדוף ודקלה רוטברט
|
